Valoración del potencial didáctico de los temas socialmente controvertidos en la formación inicial docente. Egileak: Alex Ibañez-Etxeberria, Iratxe Gillate, Janire Castrillo, Ursula Luna Urtea: 2024 Mota: Artikulua https://doi.org/10.17398/2531-0968.14.08
