Teaching controversial issues in post-violence contexts: the EDUTECON project in initial teacher. Fifth International Conference “Why Still Education?” Autoría: Iratxe Gillate, Naiara Vicent, Nekane Aristondo, Teresa Benito Aguado Año: 2026 Tipo: Comunicación oral, Divulgación
Propuesta de herramienta para el análisis de narrativas en relación con el abordaje de conflictos. Autoría: Iratxe Gillate, Naiara Vicent, Nekane Aristondo, Néstor Banderas-Navarro Año: 2026 Tipo: Comunicación oral, Divulgación
Categorías y dimensiones para analizar las narrativas del proyecto EDUTECON: Pensamiento histórico. Autoría: Iratxe Gillate, Janire Castrillo, Nekane Aristondo, Néstor Banderas-Navarro Año: 2026 Tipo: Comunicación oral, Divulgación
Propuesta de herramienta para el análisis de narrativas en relación con la ciudadanía orientada a la justicia social. Autoría: Iratxe Gillate, Naiara Vicent, Nekane Aristondo, Néstor Banderas-Navarro Año: 2026 Tipo: Comunicación oral, Divulgación
Trabajar la memoria, la reparación y la justicia a través de la arqueología: la Guerra Civil española como herramienta didáctica. Autoría: Iratxe Gillate, Janire Castrillo, Maddi Elorza, Teresa Campos-López Año: 2026 Tipo: Capítulo
Formación inicial del profesorado en temas controvertidos y apps. Una investigación multiperspectiva en torno a la Guerra Civil y la memoria histórica. Autoría: Alex Ibañez-Etxeberria, Iratxe Gillate, Janire Castrillo, Naiara Vicent, Ursula Luna Año: 2026 Tipo: Capítulo
