Saltar al contenido
Quiénes somos
Equipo de investigación
Colaboradores/as
Colaboradores/as externos/as
Qué hacemos
Proyectos
Formación de investigadores
Producción científica
Divulgación científica
Buscador
Jornadas
Colaboración y Socios
Preliminary tools for narrative analysis in teacher training. The EDUTECON Project. The Role of Education in Deeply Divided and Conflict Societies.
Oct 13, 2026
—
por
←
Anterior:
Bibliotecas Humanas y temas controvertidos: Análisis de su impacto en la percepción de futuros maestros a través de las rutinas de pensamiento
Siguiente:
Propuesta de herramienta para el análisis de narrativas en relación con la ciudadanía orientada a la justicia social.
→