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El tratamiento de la violencia en las aulas en el País Vasco. Análisis exploratorio de la implementación del módulo educativo Adi-Adian en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil.
Eka 24, 2025
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La ciudadanía crítica en situaciones Postconflicto: el programa adi-adi y una aproximación desde la didáctica de las ciencias Sociales.
Eka 24, 2025
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Trabajando el pasado reciente violento del País Vasco en la formación inicial del profesorado. Análisis de la incidencia de su tratamiento a través de las rutinas de pensamiento antes pensaba/ahora pienso.
Eka 24, 2025
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Desafíos docentes al enseñar la historia reciente.
Eka 24, 2025
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“Es clave enseñar a los ciudadanos a desarrollar una visión crítica de los hechos”
Eka 24, 2025
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Tratar el conflicto en las aulas del País Vasco a través de víctimas educadoras.
Eka 24, 2025
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Convivencia y Memoria en la formación del profesorado de la UPV/EHU. ¿Una propuesta universal y exportable para trabajar la memoria histórica?
Eka 24, 2025
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¿Se aborda la violencia de motivación política reciente en el currículum y libros de texto de la CAPV?
Eka 24, 2025
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Un lugar para el módulo Adi-adian en la adaptación curricular de la LOMLOE en el País Vasco.
Eka 24, 2025
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